Существует мнение, что игра — это про развлечение и досуг. Доцент кафедры автоматизированных электроэнергетических систем НГТУ Денис Армеев разрушает этот стереотип. По мнению ученого, игры — нечто большее, чем просто способ развлечься. Это современный и уникальный инструмент для обучения всевозможным навыкам.
Скачать
«Сегодня наблюдается дефицит практической ориентированности при подготовке инженеров. Решить эту проблему во многом позволяют игровые технологии, которые можно применять в образовании. За рубежом даже есть понятие «game is purpose»: игра — это цель. Студентам нравится такой подход, когда с ними говорят на их языке. Игры по сравнению со стандартным образованием, позволяют не только увидеть, но и поучаствовать в каком-либо процессе — именно это и выделяет их на фоне обычного обучения».
Учебный тренажер знакомит учащихся с основными элементами электроснабжения объектов, позволяет выполнить виртуальный монтаж выбранного оборудования, а затем проверить работоспособность системы электроснабжения.
Как отмечает Денис Армеев, чтобы сделать учебный тренажер, фактически необходимы три специальности. Помимо знаний в области компьютерного моделирования и программирования нужно быть специалистом в области энергетики. Кроме того, методически все верно разработать.
Еще один проект студентов НГТУ — тренажер, но уже для обучения персонала Новосибирской ГЭС. Он практически полностью имитирует станцию и позволяет виртуально выполнить, например, пуск и остановку гидроагрегата.
«Игры с назначением, на мой взгляд, очень перспективное направление в образовании. Согласитесь, мы не можем в лабораторию поставить трансформаторы или турбогенераторы. Да, существующие микромодели дают некое общее представление об устройствах. За счет же таких виртуальных моделей можно подготовить специалиста, который зайдя на производство уже будет понимать, какое оборудование перед ним, как оно работает и даже где находится. В перспективе мы хотим создать конструктор теплоэлектроцентрали».
Пока игры нельзя сделать полной заменой стандартного обучения, но они являются очень эффективным дополнением к нему. Сегодня виртуальные модели уже используются в отработке техники безопасности на различных производствах, для тренировки отдельных навыков (например, работа с каким-то сложным оборудованием). Возможно, в будущем игровые технологии будут использоваться на всех этапах обучения.
